Sinopsis:
¿Cómo se ha educado a las mujeres por siglos? ¿Para qué se las ha educado? Hasta fines del siglo
XIX las mujeres no asistieron a la escuela, su única formación tendía a que fueran "buenas": buenas
esposas, concubinas, amantes, madres, hijas, abuelas... Esta educación inorgánica, esta "mala"
educación, se vuelve un sustrato permanente y fortísimo que sigue formando a las mujeres aún hoy
para cumplir miles de mandatos.
Esto es lo que sostiene María Florencia Freijo en (Mal) Educadas: que las mujeres han sido y aún
son preparadas, tanto desde la educación formal como la informal, para amar sin condiciones a
riesgo de quedarse "solas", y para limitar su propio poder y sus posibilidades expansivas.
Con una aguda mirada histórica y una escritura
